Las actividades Floortime para niños con autismo fueron desarrolladas por el Dr. Stanley Greenspan como alternativa al enfoque estructurado del Análisis Conductual Aplicado (ABA). El Consejo Interdisciplinario sobre Trastornos del Desarrollo y del Aprendizaje amplió este modelo con DIR/Floortime, integrando terapias ocupacionales y del habla.
Floortime es un método centrado en el niño, donde padres, maestros y terapeutas participan en juegos que captan su interés. Ayuda a mejorar la concentración, la interacción social y las habilidades relacionales en niños con autismo.
Un Enfoque Centrado en el Niño
Las actividades DIR/Floortime fomentan conexiones cerebrales que potencian habilidades sociales, emocionales e intelectuales. Su enfoque infantil fortalece lazos con padres, terapeutas y cuidadores.
Los padres juegan un rol clave, a diferencia de terapias como ABA. Floortime se adapta fluidamente a las necesidades individuales del niño, siguiendo su liderazgo.
Elementos clave de Floortime y DIR/Floortime:
- juego espontáneo
- juego semiestructurado
- actividades sensoriales
- actividades motrices
Tipos de Actividades en el Suelo para Niños con Autismo
Estas actividades se basan en los intereses y la posición del niño. Adultos deben ser flexibles ante cambios en sus preferencias. Ejemplos basados en DIR/Floortime:
- A través del túnel - Muestra al niño cómo pasar un coche de juguete por el suelo. Forma un túnel con tus brazos e invita a pasarlo debajo, elogiando cualquier intento.
- Leer un libro - Siéntate con el niño y deja que elija un libro interactivo con solapas o texturas para fomentar el volteo de páginas.
- Juego de pelota - Ofrece pelotas variadas. Ayuda a rodarlas, lanzarlas a una canasta o atraparlas juntas.
- Clasificación de colores - Usa cubos o cintas de colores para clasificar juguetes y crayones por tonalidad.
- Bloques de construcción - Turnaos para apilar bloques o Legos, fomentando turnos, colores y patrones.
- Baila conmigo - Pon música favorita y baila imitando movimientos mutuamente.
- Pasos de texturas - Crea un camino con materiales variados (tela, papel aluminio, burbujas) para explorar sensaciones y motricidad gruesa.
- Rompecabezas - Elige uno favorito y turnaos para colocar piezas.
El objetivo es que el niño lidere el juego, con adultos uniéndose para promover exploración, turnos y reciprocidad social.
Beneficios de las Actividades Floortime
DIR/Floortime impulsa conexiones sociales profundas mediante compromiso compartido. Los adultos entran en el mundo del niño sin imponer control. Puedes seguir el modelo de Greenspan o adaptar actividades para metas específicas.
Transferir Habilidades al Entorno General
Actividades lúdicas mantienen la atención y trasladan habilidades de terapias ABA al piso, reforzando lo aprendido.
- coincidencia
- etiquetado de objetos
- ordenar
- imitación ("haz esto": aplaude)
Habilidades de Lenguaje y Comunicación
La comunicación social implica intercambios recíprocos. Juegos de piso construyen esta base, enfatizando turnos.
- procesamiento receptivo ("muéstrame aplaudir")
- lenguaje expresivo ("¿qué estoy haciendo?": saludar, aplaudir)
- lenguaje de signos
- motricidad oral (sacar lengua, fruncir ceño, burbujas)
- juego de simulación (picnic, té, ciudad)
- Usa PECS: "¿Cómo se siente? Muéstrame feliz".
Motricidad Gruesa y Fina
Mejoran destreza y coordinación, integrando instrucciones y etiquetado.
- arrastrarse como insecto
- paseo de cangrejo
- retorcerse como gusano
- recoger objetos (nombrarlos)
- baila como yo
Actividades finas para vida diaria:
- cordones, cremalleras, broches, botones
- cuentas
- juegos de mesa
- bloques
También sirven para integración sensorial.
Manténlo Divertido
Enseña que el aprendizaje es juego. Sé juguetón para mantener el interés, evitando presión. El aprendizaje disfrazado de diversión es clave para el éxito.