Las estrategias de enseñanza para el Síndrome de Asperger son esenciales para cualquier maestro con estudiantes AS. Los estudiantes tienen dificultad para navegar situaciones sociales y, como tal, a menudo son objeto de burlas y se utilizan como chivos expiatorios en el entorno escolar. Más aún, a menudo tienen un comportamiento "extraño", como ser torpes y obsesionados con temas específicos. Algunas estrategias que usan los maestros pueden hacer que el salón de clases sea exitoso.
Estrategias de enseñanza en el aula para el síndrome de Asperger
Los niños que tienen el síndrome de Asperger a menudo requieren que sus maestros se enfaticen con su condición. No hay dos niños que muestren las mismas características de AS. Un maestro flexible debe comprender las características más comunes del síndrome de Asperger y enseñar en torno a él.
Requisitos de uniformidad
Muchos niños con AS se sienten abrumados incluso por los cambios más pequeños. Son muy sensibles a sus entornos y rituales. Cuando estos se descartan, pueden volverse muy ansiosos y se preocupan obsesivamente por los cambios en la rutina o por sucesos inesperados. Hay formas de lidiar con este tipo de situaciones como docente.
- Asegúrese de que el entorno sea seguro y lo más predecible posible.
- Mantenga las transiciones iguales para tantas actividades como sea posible.
- Una rutina diaria es fundamental. Los niños deben saber qué esperar de la rutina, ya que esto les ayudaría a funcionar correctamente y concentrarse en las tareas que tienen entre manos.
- Mantenga al mínimo las actividades especiales o los cambios en el horario.
- Dedique tiempo a preparar a los estudiantes para cualquier actividad especial utilizando un enfoque sistemático. Por ejemplo, cree un programa (muchos usan imágenes) que incluya un segmento de "actividad especial" como preparación.
Interacciones sociales
Aunque la mayoría de los niños entienden lo que significa una sonrisa y por qué alguien extiende la mano para estrecharla, muchos niños con SA no entienden algunas de estas interacciones y contactos sociales comunes. Como maestro, es importante darse cuenta de que es posible que el niño no entienda algunos chistes y que no pueda interpretar muy bien el lenguaje corporal. Existen varias estrategias de enseñanza que pueden ayudar con los aspectos sociales del SA.
- Haga cumplir las reglas de intimidación y minimice las burlas.
- Algunos compañeros pueden ser educados sobre AS y hablar para entender qué esperar de sus compañeros de estudios.
- Un sistema de compañeros puede ser útil para los estudiantes mayores. En situaciones sociales, el compañero puede ayudar al estudiante AS a manejar estas situaciones.
- Enséñele al niño acerca de las señales sociales y ayúdelo a hacer amigos. La mayoría de los niños con AS quieren tener amigos, pero no saben cómo hacerlos. Los maestros pueden ayudar enseñándole al estudiante lo que significan las señales sociales.
- Incluya a toda la clase en las estrategias conductuales y didácticas que se utilizan para los niños con síndrome de Asperger. Los estudiantes neurotípicos responden bien a muchas de las técnicas, que incluyen:
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- Horarios visuales
- Organización
- Rutina
- Deberes asignados en el aula
- Modelado de comportamiento
- Aprendizaje cooperativo
- Expectativas claras
- Consecuencias consistentes para los comportamientos
Otras estrategias de enseñanza
Trabajar con niños con SA implica comprender que a menudo son estudiantes dotados que ven y experimentan las cosas de una manera diferente. Otras preocupaciones que los maestros deben tener en cuenta incluyen la dificultad de muchos niños con AS para concentrarse y su gama limitada de intereses. A menudo carecen de coordinación y algunos luchan con lo académico. Hay estrategias de enseñanza que pueden funcionar en la mayoría de estos casos.
- Limite el comportamiento obsesivo sobre los temas estableciendo un tiempo específico en el que los niños puedan hacer las preguntas enfocadas. No permita que los niños sigan haciendo preguntas o discutiendo un tema como lo desean.
- El refuerzo positivo funciona bien para los niños con AS. Cuando logre un comportamiento deseado, felicítelo y elógielo. Incluso las interacciones sociales simples deben ser elogiadas.
- Incorpore recompensas visuales para todos los alumnos de la clase. Trabajar hacia una meta es un gran motivador, y cualquier área que necesite atención puede abordarse, incluidas, entre otras, las siguientes:
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- Compartir
- Objetivo académico y metas
- Cuadro de comportamiento
- Tiempo en la tarea
- Seguir instrucciones
- Trate de sentar a los niños con SA al frente de la clase para que el maestro pueda instruirlos directamente y con regularidad. Dado que la concentración es a menudo un problema, desarrolle un sistema de recordatorios no verbales para que presten atención, como una palmadita en el hombro.
- Para los problemas de coordinación física, asegúrese de que un niño con limitaciones físicas esté en un programa educativo adaptable en lugar de una clase general de educación física.
- La lucha académica es común con los niños con AS. El programa educativo utilizado para los estudiantes debe estar orientado a sus necesidades específicas. Es posible que se requieran lecciones simplificadas. Asegúrese de que el niño entienda lo que se le dice. Es común que un niño simplemente repita lo que se le está enseñando sin entender el concepto.
Puede parecer bastante exigente implementar estas estrategias de enseñanza para los niños con síndrome de Asperger, pero puede ser una de las experiencias más gratificantes tanto para el maestro como para los demás estudiantes.