Si usted es un terapeuta del habla que trabaja con niños en el espectro o un padre que intenta alentar a su hijo a mejorar sus habilidades de comunicación, puede ser útil tener algunos ejercicios específicos de terapia del habla para probar. El autismo puede afectar el lenguaje de maneras muy significativas. A muchos niños con autismo les resulta difícil usar el lenguaje funcional y socialmente, y algunas de las mejores ideas de terapia del habla se centran en estas áreas de comunicación.
Ideas de terapia del habla en la primera infancia para los TEA
Elegir el enfoque de terapia del habla adecuado para un niño depende de varios factores, que incluyen la edad del niño, el nivel de desarrollo, el estilo de aprendizaje y el interés personal. Muchos niños con autismo son diagnosticados por primera vez en la primera infancia. Este es un momento esencial para las habilidades lingüísticas y la terapia intensiva del habla puede ayudar a construir interacciones significativas.
Fomentar los ruidos de animales
En un niño no verbal, intente trabajar con ruidos de animales, en lugar de palabras. Muchos niños con autismo tienen afinidad por los animales y esto puede crear una conexión emocional. Use graneros de juguete, trenes de animales o cualquier otro juguete que le interese al niño.
Preguntar "Más"
"Más" es una palabra importante para la comunicación funcional y usar columpio u otra actividad favorita es una excelente manera de alentar al niño a probar esto. Balancee al niño por un momento o dos y luego detenga el balanceo y espere a que el niño haga el signo de "más" con la mano o diga la palabra "más".
Configurar situaciones de solicitud
Coloque los juguetes o alimentos favoritos fuera del alcance del niño pero bien a la vista. El niño debe gesticular o preguntar de alguna manera para obtener el artículo. Anime al niño a llevar esto al siguiente nivel de comunicación, como pasar de llevar al adulto de la mano a solicitar verbalmente el artículo.
Cree rutinas conversacionales
Para muchos niños en el espectro, la rutina es muy importante. Cree rutinas de conversación para ayudar a fomentar el lenguaje. Por ejemplo, coloque al niño en la parte superior del tobogán y evite que baje. Diga, "Ready, set…" y espere a que el niño diga "¡Ya!" Cuando el niño diga "adelante", recompénselo con el tobogán.
Recompensa en cuanto a su nombre
Una de las características del autismo en la primera infancia es que los niños en el espectro pueden no volverse hacia sus nombres. Esta será una habilidad de comunicación esencial, así que premie al niño con un pequeño obsequio o una actividad favorita cada vez que se gire cuando lo llame.
Ponte al suelo
Con cualquier niño de esta edad o nivel de desarrollo, pasa mucho tiempo de juego en el suelo. Puede fomentar la interacción y la comunicación poniéndose al nivel del niño y jugando con el mismo juguete.
Ideas preescolares de terapia del habla para el autismo
En preescolar, el uso social del lenguaje se vuelve más importante. Los niños pasan de jugar en paralelo a jugar juntos, y esto puede ser un desafío para muchos niños en el espectro. Pruebe algunas de estas ideas cuando trabaje con niños en edad preescolar en el espectro.
Insistir en un giro
Insértese en el juego de los niños dando un giro de vez en cuando. Por ejemplo, si el niño está jugando con una rampa para autos, quítele el auto y bájelo por la rampa. Luego anime al niño a decir "mi turno" para recuperar el auto.
Elige un juego de turnos favorito
Fomentar aún más la toma de turnos mediante el uso de un juego que el niño disfrute especialmente. Muchos niños en el espectro son muy visuales, por lo que un juego como "Memoria" puede ser su favorito. Tomar turnos en un juego como este ayudará al niño a prepararse para tomar turnos conversacionales.
Practique comentar una actividad compartida
Practique frases y estrategias que el niño puede usar para interactuar con sus compañeros. Esto puede incluir comentar sobre una actividad compartida, como jugar con bloques o usar la mesa sensorial en la escuela. Por ejemplo, recompense al niño por decir lo que está construyendo mientras juega con bloques.
Juegos de simulación modelo
Modele los juegos de simulación comunes que disfrutan los niños en edad preescolar, usando habilidades lingüísticas apropiadas para su edad. Los ejemplos incluyen jugar a las casitas, jugar al restaurante, jugar a la tienda de comestibles y pretender ser médico o veterinario. Si el niño está familiarizado con estas rutinas y el lenguaje asociado, tendrá más éxito con sus compañeros.
Practica juegos de atención compartida
Practique habilidades de atención compartida con juegos como "Veo, veo". Para hacer esto, mire fijamente algo obvio y haga que el niño adivine lo que está mirando. Esto ayudará al niño a tomar perspectiva conversacional.
Juega un juego de adivinanzas mediante gestos
La comunicación no verbal puede ser un desafío para los niños en el espectro, por lo que es bueno jugar juegos para practicar esta habilidad. Intente jugar un juego de gestos en el que se premia a un niño por adivinar correctamente el significado de un gesto. Comience dando algunos ejemplos y ayudando al niño a probar los gestos. Incluya señalar, encogerse de hombros, asentir con "sí" y "no", cruzar los brazos, pisotear los pies y más.
Ideas de terapia del habla para niños con TEA en la escuela primaria
En la escuela primaria, las cosas a menudo se vuelven más exigentes para los niños en el espectro. Es posible que necesiten negociar interacciones sociales no verbales complicadas, y sus diferencias de comunicación pueden volverse más evidentes para sus compañeros. Pruebe algunas de estas estrategias cuando trabaje con niños de primaria.
Enseñar a etiquetar los sentimientos
Trabaja en el etiquetado de los sentimientos. Use dibujos e historias de dibujos animados para ayudar a los niños a identificar cómo se siente un personaje y sugerir respuestas apropiadas basadas en el lenguaje para ese sentimiento. Si el niño tiene un libro o personaje favorito, recurra a este interés para ilustrar este concepto.
Anime a hacer preguntas
Enseñar a los niños a hacer preguntas. Una forma de hacerlo es esconder un juguete u objeto en una bolsa y hacer que el niño pregunte qué es. Amplíe este ejercicio con preguntas sociales que el niño puede hacerle a un compañero.
Facilitar la comunicación social
Los niños en el espectro a menudo necesitan un poco de ayuda para usar el lenguaje para interactuar con sus compañeros. Puede trabajar con dos o más niños juntos para ayudar a facilitar la comunicación social. Puede ser útil que trabajen a partir de un guión y que jueguen un juego estructurado. Recompense a los niños con elogios o pequeños obsequios.
Ponga un juego de postura
Modele la comunicación no verbal con el niño en forma de juego. Es especialmente importante trabajar la postura del cuerpo, como darse la vuelta o cruzar los brazos. Trabaje con el niño para escribir un guión con estas interacciones y luego actuarlo juntos.
Aproveche los intereses especiales
Muchos niños en el espectro tienen intensos intereses especiales. Use estos intereses a su favor para mantener al niño involucrado en la interacción durante períodos más largos. Puede trabajar en preguntas y respuestas, turnos, comunicación no verbal y muchos otros conceptos importantes.
No se olvide de la configuración no estructurada
A esta edad, algunos niños en el espectro se vuelven buenos en el uso del lenguaje social en un entorno estructurado como el salón de clases, pero aún tienen dificultades en situaciones no estructuradas como el comedor o el patio de recreo. Observe al niño en estas situaciones e intente cambiar la rutina de la terapia para enfocarse en los desafíos que presentan. Por ejemplo, trabaja en habilidades prácticas como unirte a una mesa en el comedor.
Ideas de terapia del habla para la escuela secundaria y preparatoria para el autismo
En la escuela intermedia y secundaria, las presiones sociales se vuelven aún más intensas. Es posible que deba enfocar su enfoque de terapia en las interacciones no verbales entre compañeros y las habilidades para la vida que el niño necesitará para tener éxito después de la escuela. Pruebe algunas de estas ideas.
Practicar habilidades en la comunidad
Salga a la comunidad con el niño, primero observe cómo se llevan a cabo las interacciones sociales y luego haga que el niño participe. Por ejemplo, pídale a un niño que observe a otros ordenar un almuerzo en un restaurante y luego hable sobre cómo ocurrió la interacción. Avance hasta que el niño haga el pedido.
Trabajar en situaciones impredecibles
Trabaje en responder a personas e interacciones impredecibles. Puede ser angustioso cuando alguien se comporta de manera inesperada. Hable sobre estrategias, como la escucha activa o el etiquetado de sentimientos, que el niño puede usar para negociar estas situaciones.
Practica la etiqueta en las citas
La etiqueta de citas y las interacciones de género opuesto pueden ser un desafío para los niños en el espectro. A medida que crecen, es importante trabajar en las habilidades lingüísticas necesarias para estas interacciones. Practica estas interacciones con un guión, como pedirle una cita a alguien, comer en un restaurante y conocer a los padres de alguien.
Tenga una entrevista de trabajo simulada
Practique habilidades de entrevista de trabajo con el niño. Muchos niños tienen trabajos de medio tiempo o de verano durante la escuela secundaria, y estas habilidades serán útiles. Haga que un grupo de niños realice una entrevista de trabajo simulada en la que deben hacerse preguntas entre ellos y presentarse profesionalmente.
Enseñar resolución de conflictos
La resolución de conflictos puede ser un desafío para un niño en el espectro. Use ayudas visuales y practique interacciones para ayudar al niño a dividir la interacción y participar de una manera productiva y asertiva. Escriban juntos un guión sobre un conflicto típico y las opciones para resolverlo, como escuchar activamente o tomar un descanso para calmarse.
Practique dar y recibir cumplidos
Los cumplidos casuales son una parte común de la interacción entre adultos. Desde comentar sobre los zapatos de alguien hasta ofrecer comentarios positivos sobre el desempeño, es importante saber cómo dar y recibir este tipo de atención. Practique esto haciendo que el niño ofrezca y acepte un cumplido al comienzo de cada sesión de terapia.
Más información sobre el autismo y la terapia del habla
Los siguientes recursos pueden ayudarlo a obtener más ideas e información sobre el autismo y la terapia del habla:
- Asociación Estadounidense del Habla y la Audición (ASHA):esta organización profesional para terapeutas del habla tiene mucha información útil para trabajar con niños en el espectro.
- El Centro Hanen:diseñado para ayudar a niños y adultos a conectarse para desarrollar sus habilidades lingüísticas, esta organización cuenta con programas de capacitación, libros y otros materiales.
- Speech for Kids:este sitio ofrece ideas para juegos y actividades para ayudar a los niños en el espectro con los objetivos del habla.
- Speech and Language Kids:este sitio dirigido por terapeutas ofrece muchos recursos útiles para trabajar con niños en el espectro.
Marcando la diferencia
Para muchos niños en el espectro, la terapia del habla proporciona los elementos esenciales para una vida social exitosa. La escuela de su hijo ofrecerá terapia del habla a niños calificados en el espectro, y también puede obtener terapia del habla independiente a través de clínicas, hospitales y consultorios privados. Esta importante terapia puede marcar una gran diferencia en la vida de un niño en el espectro.