Los padres que desarrollan planes educativos para sus hijos autistas deben aprender sobre técnicas de enseñanza para estudiantes con trastorno del espectro autista. El plan educativo correcto incluirá técnicas de enseñanza consistentes tanto para el hogar como para la escuela para mejorar la vida diaria. Las técnicas de enseñanza del autismo pueden ayudar a los niños con autismo a aprender aspectos académicos, abordar los síntomas del autismo, mejorar el lenguaje y las habilidades de comunicación y conectarse con los padres.
Problemas de aprendizaje del autismo
Los niños con autismo requieren técnicas de enseñanza especializadas para abordar las dificultades de aprendizaje. Los estudiantes con autismo pueden experimentar los siguientes problemas que pueden interferir con el proceso de aprendizaje:
- Problemas para entender instrucciones verbales
- Dificultad para enfocar sujetos fuera de áreas de interés limitadas
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- Problemas sensoriales
Las técnicas de enseñanza del autismo deben abordar estos problemas para obtener el mejor resultado posible.
Acerca de las Técnicas de Enseñanza para Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista
Al desarrollar una estrategia de enseñanza para un niño con autismo, es importante explorar las diversas técnicas de enseñanza disponibles para encontrar la adecuada.
Técnicas de enseñanza para el aula y el hogar
Los padres y maestros utilizan una serie de técnicas de enseñanza para alentar a los niños con autismo a aprender lenguaje, habla, habilidades sociales y académicas. Las técnicas de enseñanza apropiadas para el hogar o el salón de clases incluyen las siguientes:
- Ayuda visual para el aprendizaje:muchos estudiantes con autismo aprenden mejor con ayudas visuales debido a las dificultades para comprender la instrucción verbal. Los apoyos visuales deben acompañar las lecciones para ayudar a ilustrar las ideas. De hecho, las tarjetas ilustradas, como el Sistema de comunicación de intercambio de imágenes, pueden ayudar a los niños con autismo que no hablan a aprender cómo comunicarse.
- Entorno de aprendizaje estructurado:un entorno de aprendizaje estructurado, similar al método TEACCH, puede ayudar a los estudiantes con autismo a concentrarse mejor y comprender las lecciones. Los entornos de aprendizaje estructurados tienen una distracción mínima con límites claramente definidos y brindan instrucciones paso a paso concisas para tareas con objetivos específicos.
- Lenguaje de señas:el lenguaje de señas es un método eficaz para enseñar a los niños con autismo que no hablan porque responden bien a los movimientos de las manos.
- Tutoría entre pares e inclusión:muchas escuelas practican la inclusión, que educa a los estudiantes autistas en el mismo salón de clases que los estudiantes no autistas. La idea es que el estudiante con autismo aprenda más rápido y adapte un comportamiento social adecuado mediante la observación de sus compañeros. La tutoría entre pares es un método de enseñanza uno a uno que a menudo se practica en las escuelas de inclusión. En un ambiente estructurado, un estudiante no austico guía a un estudiante autista a través de una serie de tareas con instrucciones concisas.
- Comunicación facilitada:la comunicación facilitada (FC) involucra a un maestro que guía físicamente a un estudiante autista para que aprenda y se comunique. El maestro sujetará el brazo o la mano del alumno para ayudarlo a presionar las teclas de la computadora para comunicarse.
Técnicas de Terapia Educativa
Los terapeutas y los padres pueden usar técnicas de terapia educativa para enseñar a sus niños autistas habilidades sociales, de comunicación y académicas. Los terapeutas utilizan las siguientes técnicas de terapia educativa para enseñar a los estudiantes con autismo:
- Tratamiento y educación de niños autistas y niños con problemas de comunicación relacionados (TEACCH): El método TEACCH de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill es un programa de enseñanza estructurado que proporciona un entorno de aprendizaje con un horario estricto, instrucciones breves y ayudas visuales. Las técnicas de TEACCH son fáciles de adaptar a las necesidades específicas de cada estudiante.
- Análisis de comportamiento aplicado (ABA) y comportamiento verbal aplicado (AVB): ABA y AVB son técnicas de enseñanza del sistema de recompensas, que utilizan refuerzo positivo para el buen comportamiento. El maestro trabaja uno a uno con el estudiante y proporciona instrucciones breves y concisas. Un estudiante recibe una recompensa por una respuesta correcta. AVB es una forma de ABA que se enfoca en el desarrollo del lenguaje y fomenta el habla con recompensas.
- Intervención de desarrollo de relaciones (RDI): RDI es una terapia de construcción de relaciones que mejora la interacción social y las habilidades de comunicación a través de sesiones individuales entre el niño con autismo y otra persona. La terapia generalmente comienza fomentando la interacción entre el padre y el niño y luego pasa a incluir a otras personas para fomentar las relaciones. RDI se centra en las señales no verbales, como las expresiones faciales y el lenguaje corporal, y la interacción social, como compartir y fomentar la empatía.
- Terapia de Integración Sensorial: La terapia de integración sensorial ayuda a los niños con problemas de comportamiento sensorial o repetitivo a mejorar el procesamiento sensorial en áreas problemáticas. Los terapeutas utilizan juegos o actividades que ayudan al niño a procesar mejor los estímulos, como columpiarse o jugar en salas sensoriales especialmente diseñadas.
- Desarrollo, diferencia individual, modelo de construcción de relaciones/tiempo de piso (DIR): DIR o Floortime, desarrollado por el Dr. Stanley Greenspan, es interacción dirigida por niños y juegos con padres o terapeutas. Siguiendo las señales de las acciones del niño, los padres fomentan la interacción social, la comunicación y el lenguaje en el nivel actual de desarrollo del niño. Floortime ayuda a desarrollar habilidades sociales, el habla, la comprensión de las emociones de los demás y fomenta la intimidad entre padres e hijos.
Recursos didácticos sobre el autismo en línea
Los siguientes recursos en línea pueden ayudar a los padres y maestros a aprender técnicas de enseñanza para estudiantes con trastorno del espectro autista:
- Consejos de enseñanza de Temple Grandin:Temple Grandin, una famosa activista del autismo y profesora de la Universidad Estatal de Colorado, que también tiene autismo, comparte sus consejos sobre cómo enseñar a los niños con autismo. Menciona las técnicas de enseñanza que le funcionaron, como las ayudas visuales y los entornos de aprendizaje estructurados.
- Autism Web:Autism Web, un sitio de recursos sobre el autismo para padres, proporciona una descripción detallada de los métodos de enseñanza del autismo.
- Do2Learn:el sitio de Do2Learn tiene actividades de aprendizaje gratuitas que utilizan técnicas de enseñanza como tarjetas ilustradas, canciones, juegos y proyectos de arte.
Llegar a estudiantes con autismo
Encontrar la técnica de enseñanza adecuada para cada niño con autismo puede llevar algún tiempo. Aquí hay algunos consejos útiles para padres y maestros para ayudar a llegar a los estudiantes autistas:
- Incorpore áreas de interés en el plan de lección.
- Respete los problemas sensoriales al desarrollar el entorno de aprendizaje.
- Use juegos, canciones y arte para enseñar lecciones, cuando sea posible.
- Utilice el refuerzo positivo para alentar las respuestas correctas y el buen comportamiento. Elogie a su hijo y sepa que está orgulloso de él.
- Siga la rutina del niño. Los niños con autismo prefieren rutinas estrictas.
Las técnicas de enseñanza adecuadas para estudiantes con trastorno del espectro autista producirán resultados positivos. Sin embargo, su hijo puede tener días buenos y días malos. Siga trabajando con su hijo y sepa que está progresando.