Aquellos que buscan actividades prácticas para estudiantes autistas pueden estar interesados en clases de cerámica. Janelle Farrand de Muddy Rose Pottery ofrece información sobre los beneficios de este tipo de actividad.
Acerca de Janelle Farrand
Me encanta saber (LTK) :Cuéntenos un poco sobre usted.
Janelle Farrand (JF) :Mi nombre es Janelle Farrand y soy la fundadora de Muddy Rose Pottery, que abrió sus puertas hace más de un año en el condado de Beaver, Pensilvania. El estudio ofrece clases de cerámica, fiestas de barro personalizadas, noches familiares de arcilla y ofrece un programa terapéutico de arcilla para personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo. No somos "solo un estudio de arcilla".
LTK :¿Qué te inspiró para crear Muddy Rose Pottery?
JF :Si me hubieras preguntado hace unos años qué había planeado para mi futuro, nunca hubiera mencionado convertirme en alfarero y abrir un estudio. Habría mencionado mis sentimientos de descontento en el mundo corporativo en el que trabajaba a tiempo completo y habría compartido mis sentimientos de insatisfacción en mi corazón.
Dando un salto de fe, renuncié a mi trabajo corporativo y su seguridad el año pasado para convertirme en alfarero, vendí mi casa en seis meses durante la peor tormenta de nieve y me mudé al estudio, donde estoy trabajando a tiempo completo dedicado a mi especialidad. estudiantes.
Ha pasado un año desde que mi pareja y yo abrimos oficialmente Muddy Rose Pottery. Las bendiciones que experimento a diario llenan mi corazón más que cualquier trabajo que pueda imaginar.
Actividades prácticas para estudiantes autistas
LTK :¿Cómo pueden beneficiarse las personas con espectro autista de trabajar con arcilla?
JF :Mis alumnos con autismo se benefician enormemente de la creación en el torno de alfarero, ya que abarca los cinco sentidos y es un enfoque tranquilo y relajante para proporcionar estimulación sensorial.
Descubrir su capacidad creativa al convertir un trozo de arcilla en una hermosa obra maestra desarrolla la autoestima y genera confianza. Diariamente soy testigo del absoluto asombro que expresan mis alumnos cuando examinan sus proyectos terminados. Qué sensación de logro sienten al saber que han creado algo diferente a cualquier otra persona, y lo hicieron ellos mismos.
Trabajar en la rueda de alfarero fomenta el contacto visual ya que el estudiante se sienta directamente frente a mí y depende un poco de mi ayuda para el balde de agua y las herramientas; por lo que es difícil evitarme.
Uno de mis estudiantes autistas no verbales creó una placa de pared de arcilla con una historia sobre sus vacaciones mediante el uso de sellos. Pudo comunicar sus sentimientos de felicidad de una manera simple y hermosa.
Promovemos la participación familiar con nuestros estudiantes autistas en el estudio. A los hermanos se les presenta el torno de alfarero, lo que también les da una salida creativa.
La expresión artística es una diversión calmante para el dolor, el sufrimiento y la preocupación, y puede ser beneficiosa para todos los miembros de la familia.
LTK :¿Este tipo de terapia puede mejorar las habilidades de comunicación y el comportamiento, así como la motricidad fina?
JF :A lo largo de toda la sesión hay deliberadamente un flujo constante de ideas y preguntas visuales o verbales que exigen algún tipo de respuesta por parte del estudiante. Las habilidades de comunicación y socialización se fortalecen a medida que se analizan en profundidad los colores, las formas, los tamaños, los patrones o los proyectos.
El alumno se encuentra en una posición en la que necesita una respuesta para poder continuar con el proyecto iniciado. Disfruto presentando proyectos como móviles que requieren hacer recortes de arcilla que se unen con cuerdas y cuentas. Esto es excelente para fomentar la coordinación mano/ojo y desarrollar habilidades motoras finas, además de usar el torno de alfarero.
LTK :¿Qué técnicas pueden usar los padres y terapeutas cuando trabajan con niños y adolescentes en el espectro de este medio?
JF :Es importante presentar la construcción con arcilla y el torno de alfarero a las personas de acuerdo con sus necesidades específicas y cada sesión debe adaptarse a la personalidad y el estado de ánimo de cada uno en ese momento. Planifico varios proyectos y permito que mi alumno dicte indirectamente a dónde voy en ese momento particular y los medios que serían más beneficiosos para él.
Muchas veces, necesito difundir un estado de ánimo agresivo o agitado que hago a través de los efectos fascinantes de la rueda de alfarero. Puede haber días en los que necesitemos menos estimulación y participemos en actividades de construcción manual que requieran abalorios, estampados, cortes o pintura, como obras maestras hechas a mano como jarrones, placas, platos o réplicas de una caricatura favorita. La semana pasada, uno de mis estudiantes creó dos placas de pared de SpongeBob SquarePants que resultaron simplemente hermosas. Estaba tan orgulloso de sí mismo y me alegró el día ver su reacción.
La atmósfera que los rodea es muy importante:un ambiente amigable y libre de estrés donde los estudiantes puedan ser ellos mismos sin temor a ser juzgados o criticados por su desempeño resultará en un resultado positivo que aumentará la autoestima. Nunca tengas miedo de compartir tu lado tonto cuando trabajes con tu artista. Reproduzca sus CD favoritos mientras crean juntos en arcilla. Cante, pise fuerte, aplauda y ría, lo que sea necesario para establecer el tono para promover la creatividad y un gran recuerdo juntos.
Para aquellos estudiantes con problemas sensoriales, comenzamos lentamente usando arcilla blanda con un poco de grog (arena), agua tibia y muchas toallas de mano que se mantienen a su alcance. Descubrí que al tener toallas de limpieza a la vista y accesibles, mis alumnos parecen estar más cómodos trabajando con la arcilla y el agua turbia que produce.
He aprendido que dar pequeños pasos con paciencia y persistencia es una de las mejores herramientas que puedes ofrecer a cualquier estudiante.
Cerámica de rosa fangosa
LTK :¿Cómo pueden los lectores obtener más información sobre Muddy Rose Pottery?
JF :Muddy Rose Pottery necesita expandirse a un estudio más grande para servir adecuadamente a todas las personas. Se agregarán habitaciones privadas para estudiantes que requieran atención individual con familias y terapeutas. El centro acomodará a personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo, ancianos, personas que luchan contra enfermedades o personas en sillas de ruedas.
Obtenga más información sobre actividades prácticas para estudiantes autistas:
- Blog de cerámica Muddy Rose
- Página de Facebook de Muddy Rose Pottery