¿Es el tratamiento basado en el cerebro un enfoque eficaz para los trastornos autistas? El experto en autismo, el Dr. Robert Melillo, cofundador de Brain Balance Achievement Centers, cree que tratar los desequilibrios cerebrales puede controlar y mejorar con éxito los síntomas del autismo.
Sobre el Dr. Roberto Melillo
El Dr. Robert Melillo es el creador del Programa Brain Balance? y el co-fundador de Brain Balance Achievement Centers. Es un experto reconocido internacionalmente en autismo, neurología y trastornos del desarrollo infantil. El Dr. Melillo es el autor del libro más vendido, Niños desconectados y su secuela, Reconnected Kids . También se desempeña como director ejecutivo de The FRC Research Institute y The Children's Autism Hope Project, y presidente de la Asociación Internacional de Neurología Funcional y Rehabilitación.
Aprenda sobre el tratamiento del autismo basado en el cerebro
Me encanta saber (LTK): El sitio web de Brain Balance Achievement Centers describe el programa como "basado en el cerebro". ¿Qué significa "basado en el cerebro"?
Todo comenzó con la pregunta principal:"¿Qué sucede realmente en el cerebro de un niño con autismo, TDAH, dislexia, etc., y cómo produce los problemas que vemos?" Cada vez que doy una conferencia a un grupo de profesionales o padres, esta es siempre la primera pregunta que hago a la audiencia. Les pido que levanten la mano si sienten que pueden decirme qué está pasando en el cerebro del niño. En casi todos los casos, ninguna persona levanta la mano.
El cerebro aprende mucho más que solo habilidades académicas, aunque esto es lo único en lo que pensamos cuando pensamos en "discapacidad de aprendizaje". TODO lo que aprendemos lo aprende el cerebro, incluyendo:
- Habilidades sociales
- Reconocimiento emocional en los demás y en nosotros mismos
- Comunicación no verbal
- Lectura de emociones y situaciones
- Comportamiento adecuado
Por lo tanto, los problemas de aprendizaje pueden tomar diferentes formas. En algunos casos, implican una incapacidad para aprender información académica, lectura, memorización de hechos y cifras, problemas matemáticos, etc. Pero otras veces implican la incapacidad para aprender habilidades sociales y regulación emocional, reconocimiento y control de la atención y el comportamiento. Desde esta perspectiva, todos los trastornos de los que hemos hablado, autismo, TDAH, dislexia, TOC, PDD y más, pueden considerarse diferentes formas de discapacidades del aprendizaje.
Sin embargo, la mayoría de la gente piensa que los problemas cerebrales son enfermedades "médicas" y que los problemas de aprendizaje se consideran problemas educativos. Reconocen que los problemas "médicos" pueden involucrar al cerebro, pero sin embargo, en realidad no piensan que los problemas educativos involucren al cerebro. Sin embargo, todos entendemos inherentemente que el cerebro debe, en última instancia, lograr todo el aprendizaje de cualquier tipo. Como tal, deberíamos reconocer automáticamente que el problema principal en estas condiciones implica un problema con el cerebro.
El programa Brain Balance se construyó desde cero basándose principalmente en la ciencia del cerebro. Todo comenzó con la comprensión de cuál es el problema real en el cerebro y luego con el uso de la literatura científica para diseñar un programa dirigido a mejorar o remediar ese problema. Ese problema en términos científicos es una desconexión funcional.
LTK: ¿En qué se diferencian los tratamientos para el autismo basados en el cerebro de los tratamientos tradicionales para el autismo?
RM: La mayoría de los tratamientos tradicionales no están dirigidos a corregir un problema en el cerebro. La mayoría de las terapias y programas intentan mejorar una habilidad en particular, ya sea el procesamiento académico, motor y sensorial, o el comportamiento. Por lo general, están lidiando con una pieza del rompecabezas y solo están tratando de mejorar esa habilidad, sin preguntarse realmente por qué esa habilidad es deficiente y qué tiene en común con todas las otras habilidades que son deficientes.
Nuestro enfoque en realidad reconoce que TODOS los síntomas del autismo son producidos por el cerebro, no solo los problemas académicos, cognitivos, conductuales, sociales o emocionales, sino también todos los problemas metabólicos. El cerebro lo controla todo; controla el sistema digestivo y el sistema inmunológico. Controla la capacidad del cuerpo para combatir infecciones y eliminar toxinas del cuerpo. En este escenario, el cerebro causa todos estos problemas primero y luego también tienen un efecto negativo en el cerebro y contribuyen a la gravedad del problema.
También nos damos cuenta de que el cerebro de un niño no es lo mismo que el cerebro de un adulto. Tenemos que construir desde los cimientos pero todo dirigido a construir el cerebro de forma equilibrada.
En nuestro programa, todos estos problemas deben abordarse, pero cuando corregimos el problema principal en el cerebro, todos estos síntomas desaparecen. Estos problemas metabólicos son causados por el cerebro. No causan el problema cerebral en la mayoría de los casos.
Consejos para padres
LTK: ¿Qué consejo tienes para los padres de niños con autismo?
RM:
- Edúcate a ti mismo. Aprende todo lo que puedas y no tengas miedo de leer investigaciones o cualquier otra cosa.
- No confíe en otros, incluidos los profesionales, para explicar lo que sucede en el cerebro de su hijo porque la mayoría de ellos no saben mucho más que usted. Tenga en cuenta que todos los que trabajan con su hijo, aunque sean dedicados y afectuosos, también tienen su propio sesgo y perspectiva. Hable con muchos profesionales diferentes.
- Lea mi libro Niños desconectados . Si encaja, usa el libro y sigue el programa.
- Nunca pierdas la esperanza. La idea de que el autismo es un trastorno puramente genético y que nada puede ayudar probablemente no sea cierta. Estamos aprendiendo más cada día y creo que podemos ver respuestas significativas en los próximos 5 a 10 años.
Esperanza para los niños con autismo
El Programa de Equilibrio Cerebral del Dr. Melillo trata la condición completa del autismo y no solo los síntomas individuales al enfocarse en el cerebro. El tratamiento del autismo basado en el cerebro busca restaurar la función en áreas del cerebro que pueden causar autismo para disminuir o incluso eliminar los síntomas. Los libros del Dr. Melillo ofrecen una guía completa para el tratamiento del autismo basado en el cerebro y son buenas introducciones al programa para cualquiera que esté considerando ingresar a un niño en los Centros de Logro del Equilibrio Cerebral.
El Dr. Melillo cree que las respuestas a los muchos misterios del autismo se encuentran en el cerebro, y que más investigaciones conducirán a una cura basada en el cerebro. La investigación continúa buscando posibles causas, tratamientos efectivos y posibles curas para el autismo. Los expertos en autismo como el Dr. Melillo ofrecen la esperanza de que en un futuro cercano se puedan encontrar tratamientos más efectivos e incluso una posible cura para el autismo.