Si su hijo responde bien a la música, considere la musicoterapia para el autismo. La terapia alienta a las personas con autismo a comunicarse a través de la música mientras ofrece experiencias sensoriales en el proceso. La musicoterapia puede mejorar las habilidades de comunicación en áreas que van desde el desarrollo del lenguaje hasta la autoexpresión. Aprenda cómo la musicoterapia puede ayudar a su hijo.
¿Qué es la musicoterapia?
La musicoterapia es el uso de la música para estimular y fomentar el comportamiento o las respuestas humanas positivas en un entorno controlado. Un musicoterapeuta licenciado lleva a cabo la terapia. La musicoterapia puede abordar muchos tipos diferentes de problemas psicológicos, sociales, físicos, cognitivos, del lenguaje y del comportamiento.
La terapia ayuda a las personas con muchas condiciones de salud diferentes, como el autismo, el trastorno por déficit de atención, el síndrome de Tourette y la lesión cerebral traumática. Los musicoterapeutas adaptan la terapia a las necesidades y objetivos específicos de cada persona.
La música es una forma efectiva de terapia para el autismo porque la mayoría de las personas responden a algún tipo de música. La musicoterapia proporciona un entorno no amenazante para que las personas con autismo se expresen y acepten nuevas formas de comunicarse tanto con el habla verbal como con los gestos.
Beneficios de la musicoterapia para el autismo
La musicoterapia ayuda a las personas con autismo de las siguientes maneras:
- Aumenta las habilidades de comprensión del lenguaje - Un terapeuta puede tocar canciones relacionadas con actividades específicas para ayudar al paciente a comprender el significado de las palabras.
- Fomenta el habla: La terapia puede implicar agregar sonidos de sílabas y consonantes-vocales a la música para aumentar las habilidades lingüísticas. Los sonidos ayudan a la persona a comprender la pronunciación de las palabras.
- Ayuda con problemas sensoriales: La música ayuda a estimular los sentidos, centrar la atención y redirigir los comportamientos autoestimulantes hacia un comportamiento socialmente apropiado.
- Mejora la comunicación bidireccional: La música puede ayudar a desarrollar habilidades sociales y fomentar la interacción y la conversación entre compañeros.
- Promueve la autoexpresión y la respuesta emocional: La música permite que una persona con autismo toque música, baile, se mueva, haga ruido o cante para expresar emociones.
- Reduce el habla monótona: Cantar puede ayudar a reducir el habla monótona al proporcionar ejemplos de rimas, pronunciación de palabras y fluidez del habla acompañada de música.
La musicoterapia es particularmente eficaz en el desarrollo de las habilidades del habla y el lenguaje. Las deficiencias del habla y el lenguaje en el autismo van desde el silencio hasta la capacidad limitada del habla. Los patrones del habla pueden incluir sonidos como gruñidos o frases sofisticadas sin sentido.
Algunas personas con autismo también experimentan ecolalia, la repetición automática de palabras o frases fuera de contexto. Ambos hemisferios del cerebro procesan la música, lo que permite que un terapeuta use la música para estimular la función cognitiva y desarrollar habilidades del habla.
Varias personas con autismo tienen un talento natural para la música y aprenden a tocar instrumentos rápidamente. De hecho, algunas personas autistas demuestran un raro talento musical a nivel de sabio o genio.
Actividades de Musicoterapia
Las actividades de musicoterapia incluyen:
- Escuchar música: El acto de escuchar música puede ayudar a una persona con autismo a aprender una palabra, una actividad o un comportamiento adecuado. Por ejemplo, un terapeuta puede mostrarle una pelota al paciente y luego botarla. Puede cantar:"Esta es una pelota. Esta es una pelota. La pelota está rebotando. La pelota está rebotando. Esta es una pelota. Esta es una pelota". Esta canción le enseña a la paciente acerca de las frases de verbos de acción y sustantivos y la ayuda a comprender mejor el lenguaje.
- Crear música con instrumentos: Tocar instrumentos puede estimular los sentidos y proporcionar satisfacción emocional. También puede fomentar el habla. Un musicoterapeuta puede hacer que un paciente toque una armónica para crear conciencia de su capacidad para crear sonido con la garganta, la boca y la lengua. Esta conciencia puede ayudar a desarrollar las habilidades del habla.
- Bailar con la música: Bailar o moverse al ritmo de la música puede ayudar a una persona a expresar emociones. Moverse al ritmo de la música proporciona una salida estimulante que puede reducir el comportamiento de autoestimulación, como aletear o girar las manos, y fomentar un comportamiento social adecuado.
- Cantar: Cantar canciones puede ayudar a una persona con autismo a aprender cómo estructurar una oración gramaticalmente correcta. El terapeuta canta una frase, sosteniendo un objeto. El paciente repite la canción, sujetando el objeto. Por ejemplo, un terapeuta puede sostener un plátano y cantar:"¿Comes plátanos? Sí, sí". El paciente repetirá luego tomará el plátano y repetirá la canción.
La musicoterapia también puede enseñar respuestas apropiadas a las preguntas. El terapeuta puede pedirle al paciente que escuche una frase musical o un sonido y le explique lo que escucha. Esto ayuda a una persona a poner ciertos sonidos en el contexto apropiado y puede ayudar con el comportamiento de autoestimulación inducido por el miedo y los problemas sensoriales.
Revista de Estudios de Musicoterapia
Un estudio de 2007 publicado en el Journal of Music Therapy; descubrió que la música puede ayudar a los niños autistas a interactuar con sus compañeros. El estudio involucró a cuatro niños en edad preescolar con autismo que no mostraron interés en la interacción con sus compañeros. Los investigadores instalaron una casa de juegos al aire libre como una cabaña de música , cerca de un parque infantil. El investigador principal compuso una canción única para cada niño. Tanto los maestros como los padres de los niños enseñaron a los niños su canción única, utilizando técnicas de musicoterapia para cantar y escuchar.
Al inicio del estudio, las maestras establecieron una rutina estructurada para los niños. Un maestro tomaría a uno de los niños con autismo en el estudio y a un compañero no autista e iniciaría el juego entre ellos en la cabaña de música. Durante la sesión de juego, la maestra y los niños cantarían la canción única del niño autista y usarían instrumentos musicales. El maestro también guió al compañero sobre cómo interactuar con el niño autista. Los profesores redujeron gradualmente su asistencia durante la sesión. Eventualmente, los niños con autismo jugaron con sus compañeros no autistas de forma independiente. La musicoterapia mejoró drásticamente la interacción con los compañeros de los cuatro niños autistas del estudio.
Conclusión
La musicoterapia para el autismo ha ayudado a muchas personas a mejorar los síntomas del autismo. Ofrece una forma agradable para que las personas con autismo aprendan habilidades sociales y de comunicación. Si está buscando una terapia eficaz para el autismo que fomente la creatividad, la musicoterapia puede ser la respuesta para su hijo. Visite el sitio web de la Asociación Estadounidense de Musicoterapia para obtener más información y recursos útiles.