La Entrevista de Diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R) es una herramienta estandarizada y ampliamente utilizada para la evaluación del autismo. Se emplea frecuentemente junto con otras pruebas, como el Esquema de Observación para el Diagnóstico de Autismo (ADOS), para confirmar un trastorno del espectro autista (TEA). Un psiquiatra o profesional médico cualificado administra la ADI-R al padre o cuidador del paciente, evaluando el comportamiento de niños y adultos con una edad mental mínima de 18 meses.
Entrevista de Diagnóstico de Autismo Revisada (ADI-R)
Historia
La Dra. Ann LeCouteur y sus colegas desarrollaron la versión original de la Entrevista de Diagnóstico del Autismo, publicada en 1989 con fines investigativos. Inicialmente, evaluaba a niños de al menos 5 años con edad mental superior a 2 años. Con el tiempo, los profesionales la adoptaron como herramienta diagnóstica. En 1994, se revisó para mayor precisión, resultando en una versión más breve (ADI-R) aplicable desde los 2 años cronológicos y 18 meses mentales. Hoy, apoya diagnósticos precisos y planes de tratamiento personalizados.
Cómo funciona la ADI-R
Un profesional licenciado, como un psiquiatra, entrevista a los padres o cuidadores. Diseñada para individuos con al menos 2 años cronológicos y 18 meses mentales, la sesión dura 1-2 horas en consulta o domicilio. Utiliza un algoritmo de puntuación basado en respuestas para identificar TEA.
Consta de 93 ítems en tres áreas clave:
- Habilidades de comunicación y lenguaje: Desarrollo del habla, uso de palabras y mantenimiento de conversaciones.
- Interacción social: Interacciones con otros, interpretación emocional y expresión de afecto.
- Comportamientos repetitivos y obsesivos: Estereotipias como fijaciones inusuales, aleteo de manos o ecolalia.
Comienza con antecedentes y desarrollo temprano, sigue con 41 preguntas sobre comunicación (ítems 1-41), interacción social y juego (42-66), intereses actuales (67-79) y comportamiento general (80-93), incluyendo memoria, actividad y motricidad.
Recopila datos sobre:
- Antecedentes: Historial familiar, diagnósticos previos y medicamentos.
- Comportamiento general: Patrones pasados y actuales.
- Retrasos del desarrollo: Hitos y demoras.
- Habilidades lingüísticas: Progreso y regresiones.
- Comportamiento destructivo: Agresividad o autolesiones como mordidas o golpes.
Puntuación
El sistema asigna 0-3 por ítem en las tres áreas:
- 0: Ausente.
- 1: Leve.
- 2: Significativa.
- 3: Grave.
- 7-9: Anormal no clasificable (convierte a 0 en algoritmo).
Umbrales mínimos por área determinan el TEA al sumar puntuaciones.
Más información sobre ADI-R
Consulta detalles en Autism Genetic Resource Exchange y Interactive Autism Network.